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孩子作文大有进步竟归功于手机软件作文宝

2018-08-08 18:57:16

孩子作文大有进步 竟归功于软件“作文宝”

红株洲站5月28日讯(株洲晚报 邱峰)最近,家住荷塘区新华一村的谢女士发现液压分裂棒
,上小学五年级的儿子一碰到写作文,就问她要。儿子说,是用来搜索“好词好句”的。可谢女士无意中发现,儿子每次搜“好词好句”前,都要在她上安装一个名为“作文宝”的软件河南省辰豪生物科技有限公司
,用完之后,直接删除。

谢女士下载“作文宝”软件后发现,这根本不是一个用来搜索“好词好句”的软件,而是一个作文拼写软件,能直接提供完整的作文。谢女士气愤地表示,这种软件,无异于是在教孩子抄袭。

家长讲述:

孩子作文“进步”,原来是软件的“功劳”

“我发现这个情况后,马上教育了儿子。他说,班上好多同学都在使用这款软件

。”谢女士说。

谢女士表示,语文考试中,孩子最怕写作文。为此,她特意给孩子报了作文写作补习班,提高他的写作能力。“这段时间,我觉得他写的作文有进步,没想到是用了这个方法。我挺失望的!”

“他们用软件写作文,还有‘诀窍’。”谢女士说,儿子告诉她,由于同学们用软件查的主题、字数、要求都差不多,作文难免雷同。为了避免这种情况,同学们会下载多个作文软件,按同样的要求搜索多篇不一样的作文,然后“东拼西凑”成文。

体验:类似软件40多款,可提供完整作文

昨日,在软件市场中,输入“作文”、“写作”等关键词,发现类似“作文宝”的软件有40多款,包括“作文大全”、“麦格作文”、“找作文”、“快速写好作文”等,其中大部分软件为免费应用,只有少数一两款需要付费。

下载了其中一款软件,其软件介绍一栏显示为作文素材搜索引擎。软件主页上,有一个名为“搜你需要的作文”选项,点击该选项后又弹出多种分类选项,包括内容、形式、主题、关键词、体裁等。每个分类选项后又有更多更细的分类。比如内容一栏中有“写人”、“写景”、“写动物”、“读后感”等,体裁一栏则有“记叙文”、“议论文”、“抒情文”等。如需更加“便捷”,则可直接在“关键词”选项中输入所需的内容。此外,使用者还可以设置“第几人称”、“人物姓名”、“字数限制”等个性化元素。

输入“感恩”这一中学作文中常见的话题,依次选择“抒情文”、“第一人称”、“600字”,不到3秒钟,一篇完整的作文就搜索成功:“那高大的香樟,唯美的睡莲,芳香的桂花,不会化作天边的云彩,同我们一起哭泣,而是勾起了我对小学时光的眷恋……天黑,天明,放学、上学,日子一天天流失,生命的价值一点点在思想中沉淀配电柜
,感恩我的母校……”

看到,这篇作文行文流畅,遣词造句也比较精彩。搜索出完整的作文后,软件还会提示“年级需求”。比如,使用者如果选择“小学三年级”,软件便会对作文再次修改,使之写作手法、用词等更像“小学三年级”的水平。

教师观点:“作文APP”限制学生的创造力和写作能力

体验这种“作文软件”时,发现该软件也给出了“请勿抄袭作文”的提示。但是这样的提示往往意义不大,谢女士说,儿子几乎都不怎么改,最多是把里面个别语句换换。

就此事,也采访了多名家长,绝大部分家长表示反对,认为这就是让孩子抄袭。但也有家长说,这种软件其实也就类似于“作文书”,只是给孩子提供范文参考。“只要不是一字不漏地抄,摘用一些写得好的部分也还是可以的。”一家长说。

“其实,写作文不单单是锻炼写作能力,更是训练学生的创造力、逻辑、语言表达等多种能力的有效途径。”市一中语文老师罗良才介绍说黄铜管厂家
,这种软件搜出来的作文被学生不假思索与分析的抄袭,从根本上限制了学生的创造力、想象力和写作能力。长期使用,很容易让学生产生惰性,认为写作文靠软件就行。多数情况下,使用“作文软件”抄袭后,学生甚至连抄袭的内容都记不大清楚,根本谈不上学习、借鉴的作用。因此,罗老师觉得,学生应该杜绝使用这种软件,家长应该加强对孩子的监督和教育。

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